Miền Trung: Rộn ràng khai giảng năm học mới

Tại tỉnh Quảng Trị, bà Lê Thị Hương, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, năm học 2025 - 2026, sau khi sáp nhập toàn tỉnh có 292 trường học, cơ sở giáo dục, với hơn 32.650 cán bộ, giáo viên và gần 429.000 học sinh. Tất cả đã cùng tổ chức khai giảng đồng loạt vào sáng nay, kết nối trực tuyến cùng các tỉnh thành cả nước, đồng thanh chào cờ và hát Quốc ca.

Tại thành phố Huế, không khí khai giảng năm học mới đã rộn ràng từ sáng sớm ngày 5/9, với sự tham gia của hơn 294.600 học sinh ở 570 trường học và cơ sở giáo dục.

Thành phố Đà Nẵng mới cũng rộn ràng lễ khai giảng năm học mới, với 971 trường công lập và 212 trường ngoài công lập, gồm 21.920 lớp học với hơn 670.744 học sinh ở các bậc học. Trong đó, thành phố Đà Nẵng cũ có 248 trường công lập, 139 trường ngoài công lập, 801 cơ sở giáo dục mầm non độc lập tư thục, với hơn 290 ngàn học sinh.

Ngành giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ngãi thông tin, sau sáp nhập địa giới hành chính cùng tỉnh Kon Tum, địa phương có 923 cơ sở giáo dục với gần 445.000 học sinh các cấp. Tất cả đã đồng loạt dự lễ khai giảng vào sáng nay 05/9/2025.

Tỉnh Gia Lai cũng có trên 760.300 học sinh ở 1.200 trường học tham gia lễ khai giảng năm học 2025-2026. Ngành giáo dục tỉnh cho biết hiện có tổng số 37.347 cán bộ, giáo viên tham gia giảng dạy trong năm học mới này.

Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Đắk Lắk cho biết, sau hợp nhất với tỉnh Phú Yên, quy mô giáo dục của tỉnh mở rộng với hơn 1.370 cơ sở giáo dục từ mầm non đến THPT. Toàn tỉnh hiện có trên 700.000 học sinh, học viên và đội ngũ hơn 38.400 cán bộ quản lý, giáo viên. Tất cả đã đồng loạt khai giảng năm học mới vào sáng nay 05/9/2025.

Hơn 446.200 học sinh tỉnh Khánh Hòa thuộc hơn 786 đơn vị trường học trên địa bàn, đã đồng loạt tổ chức lễ khai giảng năm học 2025 – 2026 vào sáng nay.

Gần 809.000 học sinh tỉnh Lâm Đồng cũng đã vào năm học mới từ sáng nay 5/9. Ngành giáo dục địa phương cho biết, sau khi sáp nhập với Đắk Nông và Bình Thuận, Lâm Đồng hiện có hơn 1.600 cơ sở giáo dục.

Theo ghi nhận từ các địa phương, năm học 2025 – 2026 sẽ đánh dấu những thay đổi quan trọng trong quy mô, định hướng và chất lượng giáo dục. Tinh thần sáng tạo đổi mới, với chủ đề hành động chung đã lan tỏa khắp các cơ sở giáo dục. Trong đó, nỗ lực thúc đẩy chuyển đổi số toàn ngành được xem là động lực quan trọng để ngành giáo dục miền Trung đặt ra nhiều tiêu chí phát triển quan trọng, nhất là về năng lực tổ chức, quản lý và giám sát chất lượng dạy và học tại các trường học các cấp.

Những đô thị lớn miền Trung đều xác định tiêu chí số hóa trong giáo dục là một mốc đánh giá quan trọng về phát triển năng lực kinh tế và văn hóa giáo dục địa phương. Trong đó, ngành giáo dục thành phố Huế và Đà Nẵng định vị rất rõ các yêu cầu về chuyển đổi số giáo dục, lấy số hóa các mặt giáo dục, xây dựng các giáo trình chuyên môn, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục công nghệ tại địa bàn.

Một thay đổi quan trọng nữa của giáo dục miền Trung ở năm học này, là từ đầu năm học, các địa bàn cơ sở khó khăn, vùng sâu, vùng biên giới đã nhận được sự quan tâm đầu tư, thúc đẩy phát triển về điều kiện vật chất giáo dục. Các khu vực vùng núi xa như địa bàn Quảng Nam cũ, Quảng Ngãi cũ, đều được chính quyền các cấp lưu ý đưa ra chính sách, kế hoạch đầu tư vào hạ tầng giáo dục, văn hóa cơ sở, nhằm cải thiện tích cực bối cảnh giáo dục cấp cơ sở và hỗ trợ tốt nhất cho con em học sinh vùng khó khăn.

Đơn cử tỉnh Đắk Lắk xác định có hơn 35% học sinh là dân tộc thiểu số, với điều kiện học tập khó khăn, thiếu thốn hơn. Tỉnh đã chủ động xây dựng kế hoạch đầu tư mới, quan tâm vào đời sống sinh hoạt và điều kiện học tập của con em các đồng bào dân tộc. Riêng tại 4 xã biên giới của tỉnh với gần 8.000 học sinh các cấp đều đã nhận được những điều kiện học tập, trang bị và hỗ trợ đời sống sinh hoạt.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai cũng cho biết, địa phương đã tiến hành khảo sát 7 xã biên giới phía tây, để đề xuất xây dựng mô hình trường phổ thông nội trú liên cấp, phục vụ nhu cầu đến lớp của trên 9.400 học sinh, chủ yếu là con em đồng bào dân tộc thiểu số. Trước mắt, ngành giáo dục đã tham mưu chính quyền tuyển dụng bổ sung gần 1.500 giáo viên còn thiếu trên địa bàn, chú ý tại các vị trí xung yếu, khó khăn.